Individuální vzdělávání

Chcete, aby dítě chodilo do školy rádo? Takový požadavek je pro mnohé rodiče velmi důležitý.  A tak se sami rodiče někdy pouštějí do vlastních vzdělávacích projektů nebo jsou ochotni připlatit si za kvalitní individuální vzdělávání.

Vznik domácího (individuálního) vzdělávání.
Má počátky v 60. letech v USA a v současnosti je legální ve všech zemích Evropské unie s výjimkou Německa. V ČR bylo domácí vzdělávání experimentálně povoleno 1. 9. 1998. Od roku 2005 je pod novým názvem „individuální vzdělávání“ rovnocennou formou plnění povinné školní docházky na ZŠ.

 

INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ  VYUŽÍVAJÍ PŘEDEVŠÍM DĚTI,

  • které se připravují na profesionální sportovní kariéru a nezvládají skloubit školní docházku s pravidelnými tréninky
  • které jsou mimořádně nadané
  • jejichž rodiče mají vyhraněný názor na české školství a zároveň mají sami určitou představu o vzdělávání svého potomka
  • jejichž rodiče mají příliš „mobilní“ domácnost a často se stěhují za prací z místa na místo.

 

PODMÍNKY INDIVIDUÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ

  • doklad o maturitní zkoušce jednoho z rodičů
  • vyjádření pedagogicko-psychologické poradny
  • zapsání dítěte do jakékoliv ZŠ v České republice (tzv. domovská škola)

 

 

Centrum Prima Pedagogiky se zaměřuje na podporu dětí nadaných.  Výuku realizujeme v malé skupině žáků (obvykle kolem 10 dětí), čímž je zajištěna její plynulost a velká intenzita bez zbytečných „prostojů“ a maximální rozvoj osobnosti dítěte ve všech rovinách výchovně-vzdělávacího procesu. Děti se nebojí diskutovat, ptát se, nemají obavy z chyb, které jsou pro nás cestou vpřed.  Zároveň dostávají kvalitní základ pro 2. stupeň základních škol nebo studium na osmiletých gymnáziích.

Využíváme možnosti plánovat výuku se sportovními, výtvarnými i kulturními aktivitami. Nabízíme profesionální přístup s moderními vzdělávacími postupy, mnohaletou zkušenost, rodinnou atmosféru, osobní přístup k dětem i rodičům a nadšení. Samozřejmostí je plnění RVP a ŠVP domovské školy. Vzdělávání je realizováno podle všech pravidel a podmínek MŠMT.

NÁŠ ZPŮSOB VZDĚLÁVÁNÍ SE VE ŠKOLE BĚŽNÉHO TYPU, VE TŘÍDĚ S 25 – 30 ŽÁKY, S INTEGROVANÝMI DĚTMI A JEJICH ASISTENTY, NEMŮŽE ANI PŘI VELKÉ SNAZE REALIZOVAT.

SOUČÁSTÍ VÝUKY DĚTÍ, KTERÉ JSOU K INDIVIDUÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ ZAPSANÉ V CPP, JSOU:

  • zimní lyžařský kurz
  • jarní tematicky zaměřený týdenní pobyt v přírodě
  • atletický kemp
  • kurz bruslení
  • kurz plavání
  • kurz in-line bruslení
  • výlety
  • návštěvy divadla, kina apod.

Související